黄琳

摘要：高校大学生考试违纪作弊现象屡禁不止，已成为高校教学管理、学生思想政治教育工作中亟待解决的难题。本文从心理学的角度出发，探讨大学生作弊的心理因素，提出预防与杜绝作弊现象的有效路径。

关键词：大学生；考试作弊；心理分析；解决路径

从古至今，考试都是衡量所学知識是否达到教学大纲的要求、检测知识是否掌握的重要方法。大学生，不能仅仅为了考试而应试，更要依托考试，汲取知识、巩固知识，将短期记忆转化为长期记忆的一个手段，把考试当作是一个提高知识层面、提升能力的过程。

考试作弊，破坏了正常的考试秩序，损害大学生的身心健康，危害良好学风、校风的形成。这种风气一旦蔓延，将成为一颗毒瘤，很难剔除。中国青年报社会调查中心在2015年通过民意中国网和问卷网对2000人（其中52%为在校或毕业的大学生）进行的一项调查显示，60.4%的受访者确认自己或周围同学在大学期间有过作弊行为，66.6%的受访者感觉当前大学生作弊现象普遍。

因此，研究大学生作弊的心理及其解决路径具有重要的现实意义。

一、大学生考试作弊的心理分析

心理学认为，人的一切活动总是受到动机的调节与支配。动机的产生条件有两个：一是内在条件，即需要，二是外在条件，即诱因。大学生考试作弊是在这种动机的驱使下进行的。

（一）大学生作弊的内在条件

1.侥幸心理

这是最常见的一种作弊心理。绝大多数作弊学生从小就知道作弊是一种违纪行为，但是他们依然我行我素，不断尝试。……