杜琳

摘要：国学经典中蕴涵的传统美德，能在潜移默化中塑造学生的人格，提升学生的素养。如孝亲敬长、诚实守信、谦恭有礼等。同时，中华民族灿烂的文明，也能使学生更加热爱自己的祖国。国学从根本上是教育人们如何做人，如何安身立命。如《论语》《孟子》，按梁启超的说法，“是两千年国人思想的总源泉，支配着中国人的内外生活。”台湾著名心理学家杨国枢认为，以儒家文化为基底的中国文化其实是塑造中国人心理和行为非常重要的精神资源。本文就国学经典诵读和初中语文教学的融合进行了分析探讨。

关键词：国学经典；诵读；初中语文；教学

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一、诵读国学经典的意义

1.国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的品质

国学可以提高孩子品质，比如，《弟子规》是一本很好的育人教材。它告诉我们从小就要做到“首孝悌、次谨性、泛爱众、而亲仁、有余力、才学文。”这些基本人做人处事的道理，同时说明学知识之前，首先要学会做人。我利用课余时间让我班的学生诵读，并按其中的道理严格要求自己的言行：比如，有的孩子特别聪明，可就是不爱护书本，一本新书在手里几天就变得又脏又乱，究其原因是他经常、乱拿乱放，可以让他背“列典籍、有定位，读看毕、还原处。”不光要能背，还要能讲出这句话告诉他的意思，从此他就“照章”行事，每当有学生出现乱丢乱扔现象时，我就让全班孩子将上面那一句背给他们听，这方面的坏习惯就渐渐改掉了。当我们的孩子坐姿站姿不正确时，我就让他们背诵“步从容、立端正……”；