李研

【摘要】在中学教材中，数学思想方法往往是一条暗线，是隐藏在教材知识中的，因而要想把数学思想方法渗透到中学数学教学中，应该借助于一定的数学技能与知识来体现。本文着重探讨如何把数学思想方法渗透到中学数学教学之中。

【关键词】数学思想方法，中学数学，教学，渗透

【中图分类号】G633.6

一、前言

很多学生们都认为，数学的学习就是通过对数学教材中知识的掌握，并运用其中的公式定理去解决数学题，最终在考试中取得一个好的成绩，当然这是错误的想法，教师应该帮助学生纠正这种思想。按照人的生理特征，数学知识在人们的脑海中存在的时间并不会太长，大概在踏入社会后经过两三年的时间就会忘得差不多，而数学思想方法却是被记录并保存下来的，同时这种思想方法能够长期存在于人们的思想中，帮助人们去解决实际的问题。

二、把渗透思想与具体方法融入到具体的教学目标中

教师作为把数学思想方法渗透到具体教学中的第一实践人，对数学思想能否完美的融入到具体的教学中具有最关键的作用，所以在教师制定教学目标的过程中就要开始方法的渗透。在渗透数学思想的过程中，首先要明确教学目标，此时的目标不仅仅是指学生对课本知识的整体把握，而是应该对所学的知识点中所用到的具体数学思想方法的掌握，并且能够明确数学思想方法是如何应用在具体的知识点中来解决实际问题的。……