卢增民

摘要：阅读教学是语文教学极其重要的组成部分，《语文课程标准》规定：要培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的感悟，受到高尚情操与趣味的熏陶、发展个性，丰富自己的精神世界。我国当代著名教育家叶圣陶说：“养成阅读书籍的习惯是“语文教学”悬着的“明晰目标，养成良好的阅读习惯，对一个人的身心发展和终身学习具有深远的意义”。本文试着从布置阅读作业与它的关系谈一谈笔者的浅显看法。

关键词：语文阅读作业；阅读能力水平；关系

中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）07-0126

阅读的重要性毋庸置疑，尤其给孩子从小培养起一种阅读习惯，对他会终身受益。阅读可以提供给孩子精神营养，好书是一生能滋养心灵的东西，阅读的意义在于它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界，一个人的阅读史，就是他的心灵发育史，既然阅读这么重要，那么如何提高孩子阅读素养的水平呢？

阅读教学是语文教学极其重要的组成部分，《语文课程标准》规定：要培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的感悟，受到高尚情操与趣味的熏陶、发展个性，丰富自己的精神世界。我国当代著名教育家叶圣陶说：“养成阅读书籍的习惯是“语文教学”悬着的“明晰目标，养成良好的阅读习惯，对一个人的身心发展和终身学习具深远的意义”。笔者试着从布置阅读作业与它的关系谈一些自己的浅显看法。……