陈雪

摘要：《百词斩》是由成都超有爱公司出品的一款图背单词软件。该软件受到广大英语学习者的喜爱，软件下载量在同类词汇学习软件中居于首位。基于多媒体技术的《百词斩》除了运用了多种多媒体注释外还运用了大量的学习策略。本文就从认知策略，元认知策略，资源管理策略三个角度对《百词斩》中的学习策略进行探究，试图从学习策略的角度来分析《百词斩》被广泛下载使用的原因。

关键词：《百词斩》；认知策略；元认知策略；资源管理策略

学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。一般来讲，二语学习策略系统包括三个部分：认知策略，原认知策略和资源管理策略。

一、《百词斩》中的认知策略

认知策略作为这个系统的核心，负责在语言习得过程中处理信息，解决认知任务，对学习材料进行分析、归纳、或转换过程中所运用的策略。认知策略主要包括：复述策略、精细加工策略和组织策略。认知策略对语言学习产生直接影响。

（一）《百词斩》中的复述策略

1. 重复策略

《百词斩》词汇习得软件中运用了多种复述策略。学习者使用该软件学习词汇时，一个目标词汇将至少被学习三遍，这三次学习都是以测试的形式出现：第一遍词汇呈现为根据含有目标词汇的例句，选择与语境相匹配的图片，这个学习过程是一个推测词义的过程。第二遍词汇呈现为根据单个目标词汇选择与之相匹配的图片，这个学习过程是对第一遍词汇学习的检验。……