浅谈新课程改革中的课堂教学
2017-04-08于涛
课程教育研究·新教师教学 2016年5期
摘要:课堂教学要重视学生的感受,构造师生互动平台,要关注教学活动中学生思维的发展过程,不仅要关注学科,更要关注人
关键词:新课程 改革 课堂 教学
【中图分类号】G423
课堂教学是师生互动、心灵对话的舞台,教师要采用有效教学策略,引导学生在现实的生活情境中开展自主、合作、探究式学习,把思考还给学生,让创新走进课堂、促进学生自主学习,全面发展。教学中教师要树立正确的教学观。交往互动是教学的本质,否则就不是真正的教学。教师要力求使教学的过程成为师生交往、积极互动、共同发展的过程。
一位资深学者对课堂教学这样描述:对学生来说,课堂是其学校生活的最基本构成,学习水平高低,直接影响到他当前和今后的发展;对教师来说,课堂是其职业生涯的最基本构成,教学水平的优劣,直接影响到教师对这个职业的感受、专业水平的发展和事业的成功,课堂教学是师生的生命所在。要尊重每一个学生的价值观和人生观,并为这种价值的实现创造各种条件,使其得到自由、充分地舒展。在这个发展进程中,教师的思想境界和素质同步不断提升和自我完善。从这个意义上说,课堂教学的寓意不再只是知识的传授过程,而是师生探索人生观和价值观的交流过程,换句话说:课堂教学是师生不可重复的生命活动。
一、重视学生对课堂教学的感受,构造师生互动平台
在使用新教材后,师生常常有课堂面貌焕然一新的感觉。……
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