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【摘要】红色文化是中华优秀传统文化的继承、发展与创新，承载着中国历史发展的精神价值，我校在学生党建工作中运用红色文化开展“五个融入”，引导学生党员弘扬红色文化主旋律，传播红色正能量，不断拓宽高校学生党建工作渠道，创新高校学生党建工作模式，增强高校学生党建工作实效，探索大学生党支部建设的新路径。

【关键词】红色文化；高校；学生党建

中华优秀传统文化博大精深，具有五千多年连绵不断的文明历史，是中华民族的精神追求、精神基因和精神标志。红色文化是中华优秀传统文化的继承、发展与创新，承载着中国历史发展的精神价值，是中国人民和中华民族的一笔宝贵精神财富，充分挖掘红色文化的精神内涵并发挥其教育价值，对于加强高校学生支部建设具有重要意义。

一、红色文化的内涵及其特征

红色文化是中国共产党领导中国人民在革命斗争时期、建设实践时期和改革开放时期，经过长期的革命实践所形成的主流思想意识及其物质载体，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。

红色文化的基本内涵包括物质、精神、行为三个方面。从物质文化角度上讲，红色文化的载体可以是人、是事也可以是物；从精神文化角度上讲，红色文化就是中国文化的思想精髓，它集中地体现了中国人民在改造历史过程中所创造精神成果的总和。红色文化是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力，中国共产党人和中国人民将英勇不屈、奉献牺牲、团结协作的精神诠释得淋漓尽致，在不同的历史阶段有着不同涵义。

二、运用红色文化融入大学生党支部建设路径探索

高校学生党建工作是高校党建工作的一项重要工作，它的好坏关系到高校党的建设的成败。复杂多变的国内外形势给高校学生党建工作和学生思想政治教育工作带来了新的挑战与考验，我校在学生党建工作中运用红色文化开展“五个融入”，不断拓宽高校学生党建工作渠道，创新高校学生党建工作模式，增强高校学生党建工作实效，探索大学生党支部建设的新路径。

一是红色文化融入学生党支部“三会一课”。高校学生党支部“三会一课”制度的落实，是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度，也是增强党员的党性观念，提高党支部凝聚力和战斗力的根本措施。但就目前整体情况看，高校学生党支部“三会一课”主题比较单一，党员参与力度不够，内容和形式不够新颖，无法有效调动党员的主动性、积极性、创造性。2006年以来，我校把红色文化资源纳入高校党课教学之中，采取课堂教育与红色实践相结合，扎实落实“三会一课”制度，坚持每月一次的党课教育，从如何写入党申请到结合当前形势紧扣学生实际，积极给广大入党积极分子灌输思想政治理论。此外，还充分利用百色当地的红色资源对学生开展各类教育活动，与时俱进地整合红色文化内容，将社会热点、大事件结合起来进行讨论学习，不断创新“三会一课”内涵，把红色文化融入其中，形成主题特色鲜明，党建氛围浓厚的开放式组织生活，使广大青年学生党员在理论学习与实践活动中，深刻感悟红色文化精神灵魂，有效地增强了我校“三会一课”工作的针对性、实效性。

二是红色文化融入社会主义核心价值观教育。文化是一个民族的根，一个国家的魂。红色文化凝结着我们党的价值理念和精神追求，呈现着中国共产党人的鲜亮底色，是我们党带领人民群众在革命战争中留下的宝贵的财富，是孕育社會主义核心价值观的根脉源泉。积极培育和践行社会主义核心价值观是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务。大学生是国家的未来，在高校大学生党员中进行社会主义核心价值观的教育义不容辞。红色文化具有鲜活的事例、感人的事迹，能够更通俗生动地演绎社会主义核心价值观的内容，是社会主义核心价值观教育的重要素材。百色是邓小平当年组织百色起义的地方，有着丰富的文化遗产，红七军旧址、百色起义纪念馆等革命遗址和爱国主义基地，都是社会主义核心价值观教育的资源，通过广泛开展科学研究促进红色文化艺术的表现形式多样化，利用红色文化艺术这种红色文化的重要表现形式对红色文化的生动再现，使红色文化成为一个培育和弘扬社会主义核心价值观的阵地，从而促进大学生党员在生活和学习以及精神世界中不断陶冶道德情操，使党的宝贵精神财富彰显新的时代价值，为大学生树立正确的“三观”，坚定理想信念，提高自己的各方面能力和素质发挥应有的作用。

三是红色文化融入校园文化活动。为创新高校学生党建工作，学校有意识地结合大学生的精神文化需求来开展各种红色文化活动，用红色精神来引领校园文化建设，梳理学校文脉，凝聚大学精神，不断提升大学内涵和品质营造健康和谐的红色文化校园。充分借助校园文化活动建设这一广阔平台，大力推进红色文化进校园，把红色基因融入学校教育，使其在校园内得到广泛传播与弘扬，不断丰富校园文化活动的形式和内涵，拓展红色资源的文化传播路径，对入党积极分子和党员起到很好的政治教育和自我教育的作用。依托党支部创办红色社团，开展党建带团建活动，将组织生活与校园文化建设、校外实践锻炼、自我教育管理相融合，使以红色精神为宗旨的红色社团的魅力充分彰显。充用发挥百色红色资源优势，利用“七一”“十一”等重大节日和纪念日举行红歌会、红色演讲，举办红色论坛等，开启寓教于乐、寓教于学的红色娱乐新路；利用板报、橱窗、广播等校园文化宣传的主渠道介绍红色资源，提升校园文化的层次和品位。在重要纪念日、新生开学等组织学生到百色起义纪念馆学习参观，让同学们亲身感受红色精神的无形渗透。

四是红色文化融入社会实践活动。把红色文化与学生社会实践相结合，使传统的课堂教学延伸到第二课堂。在学校寒暑期“三下乡”活动中，将红色文化、红色精神、革命历史故事与学生社会实践相结合，将红色旅游与绿色旅游以及重走红军路体验式教育活动结合，弘扬红色文化的同时赋予新的时代意义。同时，把学生入党活动纳入红色教育活动中去，将参与红色资源教育的社会实践活动纳入广大学生党员的培养计划和考核体系之中，以增强社会实践教育的政治教育和自我教育的实效性；定期邀请专家、学者、老红军等进行现场体验式教学，讲解历史事件、宣传红色精神；组织丰富多彩的红色主题班会进行讨论式教学。利用节假日、休息日开展关爱探望抗战老兵，倾听他们讲述当年的抗战经历，亲身感受战斗现场和情景，学生深受红色精神的感染，激发爱国情怀。通过这种体验和学习，学生党员深深感受到红色文化无处不在，无形中既增强了红色文化资源的传播途径，更深化了红色文化资源的政治教育功能。

五是红色文化融入新媒体空间平台。网络学习如今已成为大学生学习的一种重要方式，红色文化要充分运用网络这一载体，借助网络资源的资源共享、检索便利、实时交互的特点，将红色资源与之对接，整合现有的思政工作和党建工作的资源和成果，准确把握大学生思想现状和发展动态，搜索最新时政热点问题，汇合党的知识，开辟学生党建工作專栏，如下设“党章党史”“红色之旅”“支部生活”“网上党校”“党员风采”等栏目。让同学们以快捷便利的方式随时随地关注浏览红色资源相关知识。

充分利用新媒体，开发智能手机APP客户端，学生可通过移动互联网终端进行访问，整合移动办公、信息传递、宣传教育等多种功能，开辟支部工作的无限空间，注入无穷潜力，催生出不尽的创意创新创造，提高学生党员学习的主动性。通过学生党支部QQ公众号、易班网页、网站、微信公众号等方式发布红色资源信息和文章，加强学生党员红色教育，也为党组织加强管理提供便利。今年，结合80周年长征纪念活动，在易班网站开展长征火炬传递、红色表情包比赛、红色温馨祝福晚安话语等形式多样的活动，时尚活泼接地气的活动得到同学们的追捧，同学们更深切地感悟到当年红军精神的灵魂，更加珍惜今天的美好生活，走好新长征的路。通过线上线下的活动进一步提高实体党支部的凝聚力和向心力，实现现实生活与网络生活无缝对接，引导学生在参与活动中更多的借助互联网实现弘扬红色文化主旋律，传播红色正能量，使红色教育成为网络常态化，从而促使学生党员不断积极参与，成为继承和弘扬红色文化的主力军，充分发挥大学生党支部在高校党建中的战斗堡垒作用。

（ 本文系右江民族医学院2014年度校级党建课题项目《红色文化推进学生党支部建设的实践研究》，项目文号：右医组字〔2015〕2号。）

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