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走不平常路

2017-04-07张薇薇编译

世界科学 2017年3期
关键词:课程研究

张薇薇/编译

走不平常路

张薇薇/编译

波恩大学心理学学院及认知学习记忆中心教授凯塔琳娜·汉克(KatharinaHanke):我意识到我要研究两个方面的问题

20世纪80年代,当我选择攻读心理学学士学位的时候,更多的不是喜欢,而是一种责任,才让我读完了前几个学期。我对研究人类行为非常感兴趣,但令我沮丧的是对人类行为机理的解释缺乏强有力的证据,我怀疑我是否选对了方向。后来在某一天上午,当我听到当地医学院的一位老师做的有关大脑与行为的讲座时,我豁然开朗并意识到我要研究两个方面的问题:一是心理行为,二是诸如记忆这样的神经生物学现象。但是问题来了,这类跨学科的研究在当时我居住的瑞士几乎就没听说过。

究竟是追随我的灵感,从事在我的国家可能没有工作机会的事业,还是从事一些相对安全、比较传统,但不怎么愉悦心智的工作?我必须在这两者之间做出选择。于是我选择了一条艰难之路,这条路究竟有多难,我当时根本没有意识到。

总觉得这是一个无须多想就能做出的决定,跨学科研究似乎能解决许多独立学科感到棘手的科学问题,而我又不想把时间浪费在别的研究上,即使这样做存在着职业上的不确定性。所以我注册了神经解剖学、神经生理学课程,同时也在学习我的本科心理学课程。紧接着攻读跨学科的博士学位,似乎是顺理成章的事。我感兴趣的这类研究在其他国家正在迅猛开展,而在瑞士却并非如此,所以我决定出国。……

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