杨兰

【摘 要】作为新时代的英语教师，我们都应懂得法制教育对中学生的重要性。英语教师也应该利用校园这一特定的文化传递空间，发挥英语学科在进行法制教育方面的作用和功能，在教学中结合本学科的自身特点，培养他们遵守礼仪，遵循规章，从而具备一定的法律意识。并将其有机渗透到学生平时的学习生活之中，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。

【关键词】法制；教育；英语；教学；渗透

一、在英语教学中渗透法制教育的必要性

《高中英语课程标准》中明确指出教材应渗透思想品德教育，应有利于学生形成正确的人生观、世界观和价值观。语言是文化的载体。外国文化对学生的人生观、世界观和价值观都会产生一定的影响。新课程的培养目标体现时代的要求，学生应具有爱国主义、集体主义精神，继承和发扬中华民族的优秀传统，使学生具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观。作为一名合格的英语教师，要依据英语课程的特点，充分挖掘教材中的法制因素，对学生因势利导，使英语课堂教学与法制教育相互融合，相互统一。在英语课堂教学中渗透法制教育，是实施法制教育的主要途径，也是必由之路。

二、挖掘开发英语学科教材中的法制教育内容

英语是一门语言学科，也是学校基础教育的重要组成部分。作为一名英语教师，同样要遵循学科教学的规律，依据英语课程的特点，应充分挖掘教材中的法制因素，对学生因势利导，使英语课堂教学与法制教育相互融合，相互统一。与此同时，英语学科的工具性和教育性，也为实现法制教育提供了有力的保障和坚实的平台。教材中有许多图文并茂的阐述，都在于强化学生遵循学校规章制度的意识。法制教育是一种文化教育，文化内容很多是直接与词义相关的。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。这就意味着在词和句的教学中可以进行法制意识的渗透培养。外研版教材是严格按照英语教学规律編的，教学内容充分注意思想道德教育因素的渗透，课文、对话、例句、练习等都蕴含着丰富的思想道德教育内容。有些课文内容在法制教育上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的法律常识或者是法律意识。教师要充分利用这些课文内容向学生传输法律法规知识，解释中外法律法规的差异，从而加强学生的法律意识。例如外研版教材必修五模块2 A Job Worth Doing一课中可以给学生渗透《道路交通法》。告诉学生要遵守道路交通法，是为了保护自身及他人的人生安全，从而引导学生懂得真爱生命。尊重他人的工作。同时也让学生教育他们周围的人。并让学生了解外国的交通法规知识并和我国的交通法规进行对比，告诉学生在很多欧美国家行车的顺序和驾驶座的位置和我国的有很大区别，不仅让学生增加了常识，并且也让学生更多的了解外国的文化和异国风情。

三、法制教育在英语教学过程中的渗透应讲原则

1.情感性原则

学科教学的法制教育渗透，必须富有情感性，必须讲究氛围，必须在教学过程中动以真情。在教学中，教师与学生之间不仅要有知识的交流，还要有思想情感的交流。这种交流对进行法制教育的渗透十分有利，可以使学生触景生情，感触颇深。学生在看到一些美丽的风景和祖国的大好河山后，适时把现实中环境遭受严重破坏的丑恶现象进行对比，自然而然就会激发学生对环境的热爱，懂得了正是由于有了这些动物与我们人类的和谐相处，大自然才会变得这般美丽，从而激发学生自觉保护动植物，让我们生活的地球更加美丽。这样既提高了阅读兴趣，又使学生懂得了保护环境的重要性。这样在潜移默化中让学生学会了要保护环境。

2.针对性原则

教学始终是一项带有明确方向性和目的性的活动，中小学法制教育在学科中渗透是一项有目的、有计划的教学活动，它要求教师将法制教育列入教学目标之列，在备课和教学实施中要不断开发教材所包含的法制教育因素和内容。在英语课堂教学中有针对性的渗透法制教育。

3.趣味性原则

兴趣是最好的老师。好奇心和探究意识是学生普遍存在的一种心理现象，它是诱发他们不断观察、体验、发现和创造的动因。而这一切都是在兴趣的驱使下产生的，所以学科教学渗透法制教育要贯彻趣味性原则。要通过一些有意思的事例给学生灌输法律知识，而不是枯燥无味地讲法律。学生通过对法制渗透的感知、理解、探索而获得成功，进而产生满足感，不断激发他们对学习法律知识的兴趣。

总之，在英语课堂教学中，对学生进行法制教育是必要的，也是必须的。课堂是教学的主阵地，也是德育的主阵地，只有将两者有机融合的教育才是真正的教育。在英语教学活动中渗透法制教育是一个需长期坚持的过程。我在教学设计时就注重法制意识的渗透，充分利用有效的教育资源，认真挖掘教材，分析教材，将英语这门语言学科中蕴涵着的重要教育素材，潜移默化地渗透，我相信只要持之以恒，是可以达到德育、智育的双重教育目的的。