王淦生

考场原作

阅读，浸润我的青春

（文题很不错，既紧扣命题者所供材料中的“青春”二字，又凸显出阅读的意义——“浸润”青春。但可惜的是，除了首段援引的培根的名言和之后的简短的议论之外，文章对“浸润”二字的具体表现未作呈现。而这乃是这篇考场作文的最大瑕疵。）

□天津一考生

英国哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”只要阅读，总会有意想不到的收获。也许你见过斜红叠翠，也许你赏过耀阳鎏金，也许你行过南水北山，也许你经历过太多的浮华、太多的奇幻……在我看来，这些都不过是一本书的厚度。腹有诗书气自华，沉淀了多少喧闹和浮华，化为我青春最好的陪伴。（开头紧承标题，先借培根的话直陈读书的意义，接着通过议论揭示了读书的意义——读一本书胜过你身历无限，读一本书可使你气质不凡……这些都是书籍对青春、对人生的“浸润”！行文至此，这篇考场作文堪称完美！）

有人问我：“整天捧着一本书，不觉得很枯燥吗？”我想说：我喜欢读书，我喜欢经历书籍中那些不一样的人生——可以在《红楼梦》中和金陵十二钗一起吟诗作对，可以在《水浒传》中和梁山好汉一起劫富济贫快意人生，可以在《飘》中与乐观、坚强、美丽的郝思嘉一起度过艰难的南北战争……读书让我思接千载，视通万里。（“读书让我思接千载，视通万里”应该说只能算是一种浅层次上的收获，还未真正涉及对青春、对人生的“浸润”。