李刚

一、教师要对学生有爱心，为课程继续进行舒缓的铺垫。

教师从古至今就是一个神圣的职业，不在于教师能赚多少钱或者地位有多么高超，而是因为他们教书育人，培育着一代又一代的英才，人类才得以进步，社会才高速发展。作为教育者，心怀大爱，能够把爱带给所有的学生，让学生能够进行有效地学习，让知识得以传递，大爱得以延续。身为教师，首先需要具备的不是多么渊博的知识或者过硬的本领技能，而是要拥有一颗对职业崇敬和对学生有爱的心，只有教师具备了这些，才能考虑其自身的知识储备以及教育方式。但是教师仅仅对学生有爱还是不够的，要让学生切身体会到教育者对其自身的爱，才真正起到了以爱驭课的作用。那么教师如何让学生感受到自己对他们的爱，从而爱上思想品德这门课程呢？具体方案如下：例如，教师在每一节课堂开课之前，与学生进行大概五分钟左右的交流，亲身了解学生最近的学习生活感受，询问并帮助解决他们在课程方面所遇到的问题，让学生感受到自己对他们的关心。再者，教师可以以朋友的身份加入学生的交际圈，了解他们的学习与生活情况，对学生进行建议，让学生真切感受教育者的爱。

二、努力创设良好的教学情境

在小学教育阶段，思想品德教学的德育任务就是培养学生的品德修养，包括明善恶、辨是非、懂爱憎和识美丑等，所以在小学思想品德教学中，情感体……