刘晋

摘要：高校绩效评价具有其独特内涵与研究难度。在梳理高校绩效结构的基础上，分析组织绩效评价与个人绩效评价在我国高校现行理论研究中的现状及缺失，并联系实践过程中出现的问题，对我国高校绩效评价后期发展趋势进行预测。

关键词：高校绩效评价；组织绩效；个人绩效；教师绩效

绩效评价是高校改革的助推器，其有助于我们更加深入科学地完善现代高校管理制度，推进人事制度改革。正确认识我国高校绩效评价现状与问题，无论是高校整体组织绩效评价还是教师个人绩效评价，都应得到公众的足够关注。

一、高校、企业与政府部门绩效评价的区别

高校、企业和政府分别作为社会公众、市场经济和国家管理的主体，三者相互联系又有区别。高校作为非营利性组织的代表，与企业、政府部门的绩效评价具有共性，也有差异性。具体见表1。

二、高校绩效评价的结构

高校绩效评价按照评价对象可划分为组织与个人两个部分。组织绩效评价是高校各级组织根据学校整体发展目标和规律，评价其从事教育管理活动的业绩与成效，既可以看作组织各分支部门、机构，如何履行其职能、服务的质量评价，包括院（系）、职能部门、高校内部各学术团队绩效评价等，也可以看作是整个组织的绩效测评，可称之为办学绩效或整体绩效。

而个人绩效评价是指教职工（专任教师、行政管理人员与后勤人员等）个体基于其工作岗位设定的目标所取得的业绩和效率。……