季庆辉　颜玉　薛宇　薛勇　穆丹　梁英辉　戚晓利　朱德全　孙皎

摘 要：探讨“一带一路”战略背景下地方综合性大学教学支持服务体系的内涵及界定，指出地方综合性大学呼唤教学支持服务体系，最后分析地方综合性大学教学支持服务体系的现状。

关键词：“一带一路”；综合性大学；教学支持服务体系；现状；分析

中图分类号：G648.4 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）33-0136-02

“一带一路”是“21世纪海上丝绸之路”和“丝绸之路经济带”简称。“一带一路”贯穿亚欧大陆，西边连接欧洲经济圈，东边进入亚太经济圈。“一带一路”沿线国家在发展经济与改善民生，应对危机和加快调整，都同中国有着共同利益。

地方综合性大学立足、服务地方，真正体现地方性，学生充分享受资源的综合性，把学生培养教育成为创新创业应用型高素质人才。

一、“一带一路”战略背景下地方综合性大学教学支持服务体系的内涵及界定

1.教学支持服务体系。秦炜炜博士界定，地方综合性大学教学支持服务体系内涵：（1）层面：学校和院系；（2）组织机构：教学支持服务机构或项目所构成组织体系；（3）服务对象：教师、助教、管理人员和院系部门领导；（4）服务教学支持网络：教学方法、教学技术和教学政策咨询等多种服务教学支持网络。

2.教师支持服务体系。郝杰界定，地方综合性大学教师支持服务体系内涵：（1）组成：制度支持、资源与技术支持、团队支持；（2）组成部分关系：各部分相对独立，又相互支持、联系；（3）目的：提高教师教学积极性和教学水平；……