曾雪　邓庆华　蒋红艳

【摘 要】通过网上调研重庆市高职高专国家级和市级精品资源共享课，并对重庆市高职高专教师和学生就精品资源共享课建设和应用情况进行访谈和问卷调查，找出精品资源共享课建设存在的问题，提出解决措施。

【关键词】高职高专 精品资源共享课 建设现状 调查研究

在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）中指出，要加快现代职业教育体系建设，要提高人才培养质量，提高信息化水平。精品资源共享课作为数字教育资源中非常重要的一部分，对教学质量的提高起到了非常重要的作用。

一、重庆市高职高专精品资源共享课网上调研结果

（一）总体落后于东部和中部地区

2007年至2015年底，全国共有国家级精品课程3835门，包括本科2583门、网络209门和高职高专1043门。重庆市有本科（包括网络教育）国家级精品课程56门（占全国2.01%），高职高专国家级20门（占全国的1.92%）。在这期间全国共有省级精品课程8279门，重庆市共有154门（包括本科129门，高职高专25门）。

（二）访问量低，共享性不高

2015年4～5月，访问了重庆市的35门高职高专精品课程，有16门课程网页无法浏览，占45.71%， 提示有“无法找到该页”“网站正在维护中”“连接错误”“服务器错误”“需要账户密码登录” 等多种问题。部分能够访问的19门课程中，部分课程存在网页跳转速度慢。

（三）课程资源质量有待提高

重庆市高职高专精品课程类型丰富多样，为学习者营造了一个多姿多彩的学习空间。但部分课程资源不完善，没有及时更新课程内容。……