孙会芳

摘 要：在语文教学中创设良好的课堂气氛，不仅能够调动学生的学习积极性和主动性，还能增加学生的学习兴趣，促进他们的求知欲望。在语文课堂教学中要创设良好的情景，创造宽松和谐的氛围；利用多媒体教学，激发学生的情趣和学习兴趣；创设悬念，引发课堂气氛；提高教师的教学艺术，赞扬欣赏学生等方面营造良好教学氛围，提高教学氛围。

关键词：语文教学；课堂气氛；营造方法

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）06-0190-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.06.121

语文新课程标准表明，在语文课堂教学中应该注重学生的人文意识，培养学生学习语文的兴趣，促进良好的思想情感，并逐步形成健全的人格，促进学生德智体美的全面发展。教学不仅是一门科学，还是一门艺术，对课堂教学氛围的要求比较高。良好的课堂气氛能激发学生的学习热情，提高教学效率，对高效完成教学目标起到积极作用。

一、创设良好的情景，创造宽松和谐的氛围

情景教学是语文教学中一个比较重要的方法，良好的情景能够将学生带入到教学中，比较轻松地完成课堂的教学内容。在上课前，教师可以通过让学生唱歌、背诗等活跃气氛，这样学生不仅能从这种活动中逐渐进入到学习的状态，还能将课堂的气氛达到一定的效果。学生会意识到这是要为新课的学习做好铺垫，就应该打起精神，在活跃的气氛中进入到课堂学习中。同时，教师还可以采用课前与学生谈话的方法，拉近和学生之间的距离，为新课的学习奠定情感。……