罗庆昌

（西南大学 纪委办、监察处，重庆 400715）

高校践行“四种形态”的逻辑思考

罗庆昌

（西南大学 纪委办、监察处，重庆 400715）

为促使党内关系正常化，深入推进全面从严治党，在新的形势下，中央提出了监督执纪“四种形态”的新思维、新要求。高等学校在学习践行“四种形态”，必须深刻认识“四种形态”的科学内涵与精神实质，准确把握“四种形态”的重点对象与责任主体，确保高校党建生活的健康政治生态。

高校；“四种形态”；健康政治生态

高校是培养和输送社会主义建设高级人才的摇篮，是造就社会主义事业的合格建设者和接班人的重要阵地，高校党的建设成效直接关系着党的事业发展与成败。为使党内关系正常化，把纪律挺在前面，坚持纪严于法，帮助党员干部避免小错酿成大错，甚至变成违法，防止发生要么是“好同志”、要么是“阶下囚”的极端状况，高校必须践行好监督执纪“四种形态”，推进全面从严治党，确保高校党建生活的健康政治生态。

一、高校践行“四种形态”的重要性与紧迫性

(一）高校领导干部的成长直接影响着学校事业的发展

高校领导干部是学校各项事业的中坚力量，承担着各自岗位的重要职责，也代表着学校的社会形象。任何一名干部因发生违规违纪甚至违法行为受惩处，既是对干部自身的损害，又是对党培养干部的损失，它会直接造成学校教育事业、社会声誉的巨大损害，影响着青年大学生人生观、价值观的构建与形成。实践运用好监督执纪“四种形态”，特别是实践运用好第一种形态，对预防、保护好领导干部不犯错误，引导、督促领导干部在纪法规则内的平台上干好事创好业极为重要。……