王 佳

(长春师范大学 马克思主义学院，吉林 长春 130032)

浅谈如何坚持高校思政课的问题导向

王 佳

(长春师范大学 马克思主义学院，吉林 长春 130032)

高校思政课的有效性主要通过课堂的理论教学实现。将问题导向贯彻到课堂教学是增强课程的紧凑感、集中度，进而提高听课率的有效措施之一。坚持思政课教学中的问题导向，就是把马克思主义理论教育放到大历史中去，寻求建设和产生掌握高校青年的时代理论；坚持马克思主义的指导地位；做到马克思主义科学世界观和方法论的统一；立足学科特点、学生的成长和发掘课堂的资源和特色，从而保持课堂教学的张力和生命力。

问题导向；高校思政课；马克思主义理论教育

2016年5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话。这一讲话成为新时期构建中国特色哲学社会科学的纲领性文献，既肯定了哲学社会科学在中国特色社会主义事业建设和发展中的地位和作用，也为广大从事哲学社会科学的理论工作者提出了更明确、更直观的工作重点和任务。其后12月7日，习近平在高校思想政治工作会议上的讲话进一步指出高等教育事业在国家、民族的振兴和发展中的重要作用和地位，明确了中国特色社会主义高校的定位：要为国家、为人民、为中国共产党及为之奋斗的社会主义事业服务。中国特色社会主义的一流高校要培养的是德才兼备、全面发展的具有马克思主义信仰的人才。……