(西安交通大学 物理教学实验中心)

将CUPT题目作为应用目标，纳入科研训练和实验物理技术课程

(西安交通大学 物理教学实验中心)

1 主要内容

将CUPT(中国大学生物理学术竞赛)的内容融入到科研训练和实验物理技术这2门课程中，是西安交通大学物理教学实验中心自2012年以来实施的教学新模式. 该教学模式把该年度公布的CUPT题目作为科研训练和实验物理技术这2门实践类课程要完成的作业，并且为学生建立了自主创新实验室，学生可以在该实验室完成所选择的题目.

在科研训练和实验物理技术课程中主要讲述与科研工作、实验物理相关的科研方法、仪器设计方法、仪器加工方法、计算机控制技术、传感器技术、数据处理方法等内容，而将CUPT的题目引入到这2门课程中，使得课程有了实实在在的应用目标，学生学了这2门课程后，也有了用武之地，可以在自主创新实验室大显身手，完成自己感兴趣的CUPT题目.

2 创新点

将CUPT的题目引入到科研训练和实验物理技术课程中，要求学生选择题目，作为课程的作业来完成. 成功地将科研方法、实验理论运用到来源于现实生活的题目当中，让学生学以致用.

3 主要成效

1)将CUPT题目作为课程的应用目标，提高了科研训练和实验物理技术课程的教学效果，体现了学以致用、理论联系实际的教学理念. 该教学模式作为部分内容，获得了2015年陕西省优秀教学成果一等奖.

2)该教学模式的实施，大幅提高了学生学习物理的兴趣，使得参加CUPT、全国大学生物理实验竞赛、校物理竞赛的学生人数大幅增加.

3)我校学生在全国大学生物理学术竞赛、全国大学生物理实验竞赛活动中取得了优异成绩.

(执笔：张俊武)

[责任编辑：任德香]

(待续)