仇佳佳，詹蓓

(安徽师范大学 外国语学院，安徽 芜湖 241000)

双重编码理论在外语词汇学习与教学中的应用

仇佳佳，詹蓓

(安徽师范大学 外国语学院，安徽 芜湖 241000)

双重编码理论；多媒体；词汇教学

在双重编码理论的基础上，使用问卷调查为研究工具，探讨了在多媒体和网络支撑下基于双重编码理论的外语词汇学与教，以及学生对这一教学方法的态度。研究结果显示，大多数学生对这一教学方法持积极态度，对这种方法在词汇学习中的作用给予高度认可。

英国语言学家威尔金斯在《语言学与语言教学》中说:“没有语法，能表达的内容很少；没有词汇，则什么也表达不了”(Without grammar very little can be conveyed;With out vocabulary nothing can be conveyed)。词汇是语言的建筑材料，词汇学习是语言学习的关键(张庆忠，2011:203)。《大学英语课程教学要求》提出的一般要求推荐词汇量为4795个单词，较高要求推荐词汇量为6395个单词。单词积累不仅依靠课堂上教师的教学，更需要学生课下的积累。课堂词汇教学中，单词的呈现是非常重要的一个环节，随着多媒体技术的应用，词汇呈现的方式不再局限于文字形式，图片、视频、音频等的使用使得词汇的呈现越来越形象化、丰富化。近年来学习软件的开发十分迅速，学生课下自主学习单词的主要方式也由过去背诵单词表变为现在的利用各类单词软件进行词汇学习。这些单词学习软件具有将单词与图片、视频、例句相连，建立真实情境以及学习者之间可以进行各种互动的特点。随着认知学习理论的迅速发展，人们对语言学习过程的认识不断加深。……