张敏

张 敏，安徽宿松程集中学教师。

《别了，不列颠尼亚》是必修一第四单元的第一篇文章。这个单元学习新闻和报告文学。新闻，作为一种文学样式，愈来愈受到当今这个信息社会的人们的重视。前不久教育部颁布的《2017年语文科考试大纲》在实用类文本阅读部分是这样表述的：了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。这一提法与2016年考纲相比较，把“新闻”提到了“传记”前面，排在了第一位。这一变化凸显了新闻这一实用类文本的社会价值与时代意义。因此，作为高中必修教材上的第一篇新闻，无疑承担着十分重要的价值功能。语文教学务必要遵循叶圣陶老先生的一个观点，“教材无非就是个例子”。在这一单元的教学中，语文教师应该通过《别了，不列颠尼亚》这个例子，带领学生来解剖新闻这只“麻雀”。细化高一学生对新闻相关知识（包括特点、结构、语言特色等）的了解与把握，通过准确解读文本、筛选整合信息、分析思想内容等途径，引领学生评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值与时代精神。

《别了，不列颠尼亚》这篇新闻的特点，就在于它不是一般意义上的社会新闻作品，而是一件记叙了一个重要的历史事件的新闻作品。这篇新闻从“英国撤离香港”这一独特的视角来展示中华民族一种沉重的喜悦。本文的难点在于对作者表述这种沉重喜悦过程中掺杂的一种复杂情感的拿捏与把握。而要拿捏、把握这种复杂的情感，只能通过细读文本来实现。……