余映潮+毛永秀

余映潮，湖北省特级教师。毛永秀，广东省江门市第一中学教师。

执教：余映潮 赏鉴：毛永秀

名师课例：

【教学目标】

1.联读杜甫晚年的三首诗歌

2.进行一次诗联赏析的训练

3.积累一点关于杜诗的知识

【教学重难点】

1.掌握诗联赏析的一般方法。

2.理解杜诗“沉郁顿挫”的内涵。

【课堂实录】

一、交待任务，明确重点。

师：这节课，我们一起学习杜甫的诗。学习这样进行，“杜甫晚年悲歌联读”，不止一首《登高》，还要联读其他两首。其他两首略读，《登高》，细细地读。

（投影显示：本节课的学习任务：联读杜甫晚年的三首诗歌，进行一次诗联赏析的训练，积累一点关于杜诗的知识。）

杜甫，大家都知道，唐代现实主义诗人，被人称为“诗圣”。咱们的任务是，联读杜甫晚年的三首诗歌，进行一次诗联赏析的训练。积累一点关于杜诗的知识。（投影显示：品析杜诗晚年悲歌的角度——体味层次：宏大的背景，悲切的诗人。感受音律：舒缓的语速，沉郁的语气。赏析诗联：字词的精妙，句中的深情。）这个大家要做好笔记。我们怎样品析杜甫的诗歌呢？第一，看它的层次，杜甫的诗歌，在写国事家愁的时候，往往都是先写宏大的背景，再写悲切的自己。读杜甫的诗歌我们需要朗读。用舒缓的语速，沉郁的语气。我们怎样欣赏他的诗歌，对高中生来说，主要是欣赏他的诗联。重点在，字词的精妙和句中的深情。了解了这样一些内容，我们的赏析就会比较顺利的进行。

二、初步感受，体会宏微。

师：好，我们一起来感受杜甫的诗歌，《旅夜抒怀》。……