独立与抱团
2017-03-29郭恺迪
读者 2017年8期
郭恺迪
上周,我和一个德国人大聊一番,他对亚洲文化颇感兴趣,发出了一个让我哭笑不得的感慨。他告诉我,在本科班级里有不少亚洲学生,每次临近考试时,这些亚洲学生总能通过各种渠道打听到关于考试的种种细节:复习大纲、题型、重点、样题甚至编辑好答案的题库。他对此总是感到非常惊讶,因为同班的德国学生总是全然不知地从第一页开始复习。
听完这番话,我倒是费解起来:难道他们德国学生就没有学生群这种东西吗?难道考试之前他们就不会试图向学长了解点信息吗?假如一个人认识两个前辈,五个学生认识十个不一样的前辈,这样分头打听打听,不就对考试情况甚至重点有一个大体的把握了嘛!
我的一番见解让他听得两眼冒光,他叹着气告诉我:“德国学生不会向前辈打听信息,因为那些已经考过试的人是不愿意回答你的问题的。他们会觉得——既然我花了时间和精力去准备这门考试,那你也应该和我一样花时间、花精力。我不想告诉你这些信息,何况我凭什么要告诉你这些信息?”
我笑出了声,跟他仔细分析起来——分享考试信息又不会让后辈“免考”,信息并不等同于知识,这只是一场考试,并不是让你转让知识或是智商啊!德国朋友频频点头,但面露忧愁,说:“是啊,只是考试而已,可是大部分德国学生还就是不愿意分享这些。”
来到德国已一年,我对德国人的最深印象就是热情和独立。对亚洲人来说,我们更容易在面对未知的挑战时向有经验的前辈请教、探讨;……
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