陈昌琳，钟薇

翻译认知心理过程视角下译者专长研究的成就、问题及前景

陈昌琳，钟薇

翻译过程研究中的译者专长研究已发展成为西方翻译学的前沿研究领域之一。译者专长研究可为全面提高译者翻译质量和翻译教学培训提供有效的理论依据和实践方法。本文集中引介了西方翻译过程研究在这一领域的成果，重点阐述了20世纪80年代至今针对译者专长研究的成就、存在的问题、发展前景及其在翻译教学中的应用，旨在为国内译者在专长研究的开拓提供参考和借鉴。

翻译认知心理过程；译者专长；翻译策略；翻译单位；精力分配

20世纪80年代，心理学中的内省法——有声思维法引入翻译过程研究，拉开了以实证手段探索译者大脑认知机制的序幕。翻译过程研究走过了30年的发展历程，近年来翻译能力、翻译过程的相关研究层出不穷，译者专长研究在翻译过程研究中更是持续升温。在认知心理学中，译者专长（translation expertise）指“在领域内的一系列特定的具代表性的任务上有一致的出众表现”（Ericsson&Charness 1997：6），如超常的记忆、高效的解题速度、阅读速度等，强调个体在特定任务类型上稳定的表现特征。译者专长即指专家译者在同类翻译领域任务上优于非专业译者或学生译者的表现特征。

目前，西方有关专家译者翻译过程的研究取得了丰硕成果（J覿覿skel覿inen,2010；Shreve, 2006），不仅加深了研究者对专家译者翻译过程的认知，也为译者培训、翻译教学提供了有力的指导。国内相关研究大多聚焦于大众化的翻译能力、翻译策略等，鉴于此，本文梳理了译者专长研究取得的成就与存在的问题，并探讨其前景与应用，为研究者提供借鉴。……