姜文斌

(长沙民政职业技术学院，湖南长沙410004)

ISAS教学法在翻转课堂中的运用
——基于国家精品资源网络共享课程《社会调查》

姜文斌

(长沙民政职业技术学院，湖南长沙410004)

《社会调查》课程授课过程中，在摆脱传统授课模式的基础上，鉴于国家精品资源网络共享课程立项尝试采用翻转课堂，同时将ISAS教学法融入进来。ISAS教学法和翻转课堂的综合运用提高了学习效果，提升了学生素质。基于此，提出了此种教学模式的反思。

翻转课堂；ISAS教学法；社会调查

翻转课堂教学模式自诞生以来一直备受关注，很多的高校进行了有意义的探索。有学者指出，翻转课堂是把“老师白天在教室上课，学生晚上回家做作业”的教学结构翻转过来，构建“学生白天在教室完成知识吸收与掌握的知识内化过程，晚上回家学习新知识”的教学结构。大量的研究和实践证明，通过使用该模式，课堂的教学质量和教学效果提升了，学生的学习动机、兴趣和能力也得到了加强。

翻转课堂以问题为导向，将学生主动探索和教师指导融为一体，让教学成为学生主动探索、教师指导学习的过程。教师创建包含学生学习的知识、教师提出问题的视频，该视频由学生课下进行自主学习，课堂则是进行提问、讨论及答疑解惑的。授课内容以问题形式呈现并通过问题解决促使学生吸收内化，教学内容围绕问题进行。学生在整个学习过程中是处于中心地位的，需要根据自身的思考和查阅资料提出问题，并根据自己的理解进行课堂或课下的讨论，进而建构知识。……