胡跃清

（湖南信息学院，湖南长沙410151）

基于翻转课堂的教育O2O模式构建探析

胡跃清

（湖南信息学院，湖南长沙410151）

“互联网+”时代背景下，改革传统教育模式，将信息技术与教育教学深度融合，是高等教育教学改革的核心。基于翻转课堂的教育O2O模式利用互联网信息技术，结合翻转课堂的优势，将翻转课堂与线上教育和线下教育融合在一起，通过教学模式的创新改革提高学生学习兴趣和积极性，以实现学生个性化学习的需求。

翻转课堂；教育O2O模式；微课程

2011年发布的《教育信息化十年发展规划》指出，现代教学信息化发展要以教学理念创新为先导，以学习方式和教学模式创新为核心。随着教学信息化时代的到来，高校教师要认识到以互联网为代表的现代信息手段对教学的深刻影响。如何运用现代信息手段创新教学模式，提升教学质量，全面实现教学信息化，将是高等院校面临的一个重要课题。

一、翻转课堂与教育O2O模式的认识

教育O2O打破了传统的教学模式，结合线上和线下教学的优势，学生利用课后时间在网上进行自主学习，线下教师在课堂上针对学生自主学习存在的问题进行答疑解惑，组织学生通过相互讨论总结来完成教师布置的学习任务。这种以线上教学和线下教育的相互融合式的教学，是一种混合式新型教学模式，这种教学模式大大提高了学生自主学习的能力，也提高了课程教学效果。

翻转课堂是一种将课堂内外的学习模式进行调整的一种教学模式，学生在这种课堂中的学习方式发生了颠覆性的改变。……