封 寒，王学红

（江苏农林职业技术学院，江苏 句容221400）

我国正处在高等教育改革和发展的关键时期，思想政治教育作为培养大学生人文素养和健全人格的最重要的基础课程之一，近年来更加受到教育界的重视。很多业内人士致力于探索符合学生成长需求和时代特点的思想政治教育模式和方法，但均未取得突破性成果。互联网的应用和普及，真正迎来了思想政治教育改革的春天，为构建新的思想政治教育模式创造了历史性契机。

1 高校思想政治教育的现状

1.1 思想政治教育内容脱离实际

思想政治教育内容与大学生思想实际结合不紧，理论相对滞后、过于空洞。教师是“一支粉笔一张嘴”，主要负责把教材中的基本内容讲授清楚，让学生划好重点、标好考点。学生则“笔记抄好拿高分”，只要考前认真背下老师给出的“考试重点”，就算完成了课程学习任务。因此，教材的编写者往往通过“下定义、讲案例、说道理、给结论”，为学生塑造一个“理想大学生”的范式，告诉学生“你应该怎样做”才能成功。但对于“如何做”的问题，即大学学习和生活过程中怎样用思想政治理论引领自己，使理论融入生活实践，并通过理论的不断应用，内化为自己的行为习惯，提高个人整体道德水准方面的内容讲得却很少。

1.2 思想政治教育教学仍以教师为中心

随着信息技术的发展，多媒体成为当下很多高校思想政治教学中的重要方式。结合基本理论讲授，教师通过信息全面的PPT课件、活泼的动画、丰富的视频、翔实的图表，更直观全面地传达教学信息，有助于学生深化对基本概念、基本原理的理解和领悟，丰富了传统的课堂教学形式。……