王芳 姜洋

（沈阳药科大学图书馆，辽宁沈阳110016）

随着知识信息环境的改变，嵌入式学科服务作为图书馆未来发展的新方向。其萌芽最早产生于国外，早在1956年，P.B.Knapp在其文章《A suggested program ofcollege instruction in the use of the library》中提出，图书馆员与院系教师加强合作，共同承担读者、用户的教育，在学校的整体教学中充分融入用户教育中[1]。经过多年发展，国外的嵌入式学科服务已经经过相当长时间的实践与发展，理论研究成果相当丰富，我们可以有较多的实践经验与成功案例可以学习借鉴。相对而言，国内图书馆界对这项服务模式缺乏经验，兴起时间不长。通过文献检索、网络调研、网页搜索等方法比较分析国内外四所代表性高校图书馆嵌入式学科服务成功案例，针对嵌入式学科服务提出创新策略与建议。

1.国内高校图书馆成功案例

1.1 清华大学图书馆的实践

清华大学图书馆嵌入式学科服务实践，主要有以下三种：

建设特色学科服务平台

继2005年购进ExLibris公司的METALIB和SFX，推出本校学术信息门户之后，又于2011年引进了PRIMO产品推出本校的资源发现系统，是图书馆面向读者服务的门户系统，为读者提供一站式检索服务，从而使图书馆服务更加全面、立体、高效便利[2]。

开展嵌入式信息素养教育活动

学科馆员根据需要，不定时地嵌入院系课程，讲授某学科专业的文献检索资源与方法，紧跟用户需求，更新信息检索课程内容，增加Google Scholar检索和利用、Note-Express文献管理软件等内容，帮助用户有效地利用资源。嵌入科研课题的成功案例