文/陈丽霞 袁丽

高校媒体是一种非营利、非社会化的媒体。它作为高校校园文化建设的重要载体，是宣传与传播校园文化的主阵地，其重要性不必赘述。高校媒体人的工作是什么？毋庸置疑，就是把学校发展的进展、亮点、成效展示给社会，着力提升学校的美誉度和影响力。

然而，高校并非脱离于社会的“象牙塔”，其新闻宣传受到社会日益广泛的关注。如果还认为校园媒体没有社会媒体市场化竞争的压力，仍然满足于一种“自说自话、自弹自唱、自吹自擂”的状态，显然不能适应当下对新闻宣传的新要求。面对充满个性化需求，甚至是越来越“挑剔”的读者，怎样讲好校园故事，做到言之有理、言之有物、言之有情，是摆在每个高校媒体人面前的新考题。

笔者认为，从一定程度上来看，报道新闻就是讲述故事、吸引读者，既要靠新闻本身的“含金量”，也有赖于作品的感染力。要讲好故事并不容易，讲述者们必须使出“洪荒之力”，从校园典型人物到深度报道的开掘，从生动鲜活到文化品位的探索，在不懈的尝试和创新中妙笔生花，让一条条大事小情变成了一个个动听的故事。

一、如何挖掘好“故事”？

习近平总书记指出，新闻舆论工作者“要转作风、改文风，俯下身、沉下心，察实情、说实话、动真情，努力推出有思想、有温度、有品质的作品”，要“讲好中国故事，传播好中国声音”。

中国故事，是展现中国发展与进步的优秀作品。国家的进步是由一件件生动鲜活的事件组成的，是由一个个平凡人物推动的。……