■ 唐 俊

论道德勇敢及其培育

■ 唐 俊

道德勇敢就是在道德困境下行为主体为善的目的而自觉践行道德规范的勇敢。道德勇敢包含特别的恐惧与危险，其所面对的危险情境具有双重性，而且它往往也是孤独的勇敢。道德勇敢主要表现为勇于作为与勇于不为。在道德生活领域，往往因为道德主体和道德理性的缺乏、道德认知的偏颇以及道德责任的缺失而导致道德勇敢的缺失。培育道德勇敢主要包括培育健康的道德心理、建设完整的道德规范体系与构建完善的道德激励机制。

道德勇敢；道德困境；道德规范；道德激励

一、什么是道德勇敢

道德是在一定社会经济基础上产生的，用来调整个人与他人以及社会相互关系的行为规范的总和。道德是处于同一社会或同一生活环境的人们，在长期生活过程中逐渐积累形成的，它总是表现一定历史时期、一定社会环境中的风俗、文化和主要价值观念。故就其本质而言，道德是一种社会关系。因为有人的社会交往，才需要道德的调整，而道德作为社会意识的具体形式，它具有调节个人与他人以及与社会的关系的功能［1］。勇气，或曰勇敢，是古今中外都推崇的一种具有强大道德力量的美德，古希腊将勇敢视为“四主德”之一，我国古代也将其列为“三达德”之一。勇敢这种美德，既反映了行为主体对勇敢行为的期望状态，也反映了行为主体的内在高尚信念。当然，勇敢的行动也必然包含了冲突，行为主体在实现这种美德时，很有可能要付出巨大的代价。……