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“互联网+”背景下物流专业人才培养实践模式的思考

2017-03-28徐强

河南工学院学报 2017年6期
关键词:实训物流学生

徐 强

(河南工学院 经济贸易系,河南 新乡 453003)

1 互联网+物流行业兴起的时代背景

国务院总理李克强在 2015年政府工作报告中首次提出制定“互联网+”行动计划,这对我国社会、经济、文化、环境、资源和基础设施等方面产生了深远影响,也将引领创新驱动发展的“新常态”。“互联网+”行动计划为互联网与包括医疗、教育、物流、金融等在内的传统行业领域的融合发展提供了更大空间,将培育更多新兴产业和新兴业态,促进电子商务、工业互联网和互联网金融的健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。随着移动互联网的发展,云计算、大数据、物联网等新技术更快融入传统产业及民生领域。国务院决定完善农村及偏远地区宽带电信普遍服务补偿机制,缩小城乡数字鸿沟;部署加快发展农村电商,通过壮大新业态促消费惠民生;确定促进快递业发展措施,培育现代服务业新增长点。加快发展快递业,可以便利群众生活、降低流通成本、服务创业创新,对于扩大内需和就业、促进结构优化、提高新型城镇化质量,具有重要意义。

1.1 “互联网+”促进快递物流业快速增长

近年,我国的邮电业发展迅猛,仅以河南省为例,据统计,2016年河南省全年邮电业务总量1317.28亿元,比上年增长30.3%。其中,邮政行业业务总量(含快递)163.78亿元,增长40.5%;电信业务总量1153.50亿元,增长29.0%。快递业务总量51449.70万件,增长74.5%。电话普及率达95.20部/百人,互联网用户6626.90 万户[1]。

快速变化的电商消费需求推动着快递业的高速发展,电商与快递物流协同发展的重要性日益凸显。……

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