郭明强,黄 颖,谢 忠, 吴 亮

(1. 中国地质大学(武汉) 信息工程学院,湖北 武汉 430074;2. 武汉中地数码科技有限公司,湖北 武汉 430074)

引用著录：郭明强,黄颖,谢忠，等.依托GIS二次开发竞赛的大学生双创能力培养模式探讨[J].测绘工程，2017，26(12)：71-75.

DOI:10.19349/j.cnki.issn1006-7949.2017.12.014

依托GIS二次开发竞赛的大学生双创能力培养模式探讨

郭明强1,黄 颖2,谢 忠1, 吴 亮1

(1. 中国地质大学(武汉) 信息工程学院,湖北 武汉 430074;2. 武汉中地数码科技有限公司,湖北 武汉 430074)

大学生是我国双创教育的主要对象，面对严峻的就业形势和激烈的国际竞争环境，在当前大众创业万众创新的时代下，创新创业人才培养是大学对接国家战略的新使命。分析当前大学生双创能力培养中遇到的难题，提出依托GIS二次开发竞赛的大学生双创能力培养模式，探讨竞赛过程中创新能力和创业能力的培养方法，最终达到以GIS二次开发竞赛推动大学生双创教育的目的。

GIS；二次开发竞赛；创新创业；双创能力培养；双创教育

国务院总理李克强在2014年夏季达沃斯论坛公开发出“大众创业、万众创新”号召，“双创”一词由此开始走红。我国高校肩负国家人才培养的重任，大学生作为国家建设的中坚力量，理所应当成为“双创”的主角，大学生群体是我国双创教育的主要对象。当前大学生就业、创业形势依然严峻，2016年全国普通高校应届毕业生超过700万人。面对严峻的就业形势和激烈的国际竞争环境，在当前大众创业万众创新的新时代下，创新创业精神的培育、创新创业人才培养和开展创新创业研究，已然是大学对接国家战略的新使命。……