文|陈春红

统筹协调 协同发展 促进区域均衡
——北京市朝阳区十八里店学区教改纪实

文|陈春红

>>北京市朝阳区教委朱宝敏副主任与陈春红理事长为工作室揭牌

在北京市朝阳区教委学区化改革大背景下，2016年1月18日，朝阳区十八里店义务教育学区发展理事会成立。理事会包含了原十八里店学区所辖的8所小学，又融入了4所中学、4所小学和2所九年一贯制学校。十八里店小学校长陈春红担任理事长，华侨城黄冈中学校长徐超担任副理事长。

义务教育学区成立后，管理模式也相应由“管理”向“治理”转变。理事会主要职能是为学区内的学校提供服务，帮助学校发展建设，服务职能的比重远远大于管理职能，学区的管理职能主要通过统筹协调的方式落实，具体说，就是重点围绕区域发展规划、教育资源使用、教育教学研究、特色人才培养四个方面实施统筹协调。如何通过四方面的统筹，使学区内各学校扬长避短，相互之间取长补短，形成一个优势联合的教育发展组合，我们一直在思考，在践行。

统筹学区发展规划：成立机构 导航方向

形成组织管理机构 组织管理机构在学区化改革推进过程中起着至关重要的作用，可以使学区“五位一体”体系下的责权更为清晰，使大家明确有些什么工作，谁去做，承担什么责任，具有什么权力，与组织结构中上下左右的关系如何。只有这样，才能避免由于职责不清造成的执行障碍，保证工作的扎实稳步推进。