文|张立惠

带孩子们走进欢乐的课堂

文|张立惠

播音主持艺术专业科班出身的我，一直受教于一板一眼的常规模式化的学习方式。在这个专业领域的学习过程中，因为播音发声过于专业，只能靠老师们手把手、一对一的传授才能掌握正确的发声位置和发声技巧。所以我曾一度认为，播音主持老师的外在表现就应该是严肃、严谨的。于是乎，当我成为播音教师之后，我的课堂亦是如此，这让我在一段时期后陷入了困惑。

新教改后的教学课堂，连文化课都打破了常规的教学模式，那么作为艺术学科的播音主持模式化教学到底应该何去何从呢？

陷入困惑的我果断决定不再闭门造车。播音主持教学是语文课堂的辅助与延伸，又和表演不分家，一定可以找到使这两门课相结合的教学模式。于是我就这样开始了求学教研之路。经过多方、多角度的调研之后，我发现全国青少儿播音主持专委会研发的青少儿播音主持考级教材，是由综合主持、演讲、表演、口才、快板以及素质拓展等课程组成的，包括了抗挫力训练、注意力训练、协调性训练、思维发散模式的开发等训练活动，线下线上同步教学，拓展训练视频，更有明星主持视频教学，这一系列的举措无不体现出专委会的专业以及用心，让家长也能辅助孩子学习，也使我眼前一亮。

抱着无比期待的心情，我参加了全国青少儿播音主持专委会的师资培训。连续5天的培训超出我的预期，权威专业的师资力量，完整的课程体系，多元化的课堂内容，完美的公开课……整个课堂围绕着教、练、赛三个环节进行，让我们参训教师在紧张而又欢乐中的氛围中接受了专业的培训。