文|宋 三 陈 然

做顶天、立地的教育人
——专访北京市东城区教育学术委员会主任郑克强

文|宋 三 陈 然

郑克强，曾任北京市第二十七中教师、教学副校长，东城区教师研修中心常务副主任，现为北京市东城区教育学术委员会主任。主要研究方向为“中学教师培训”“教师测量评价”“中学化学教学”等，有多篇论文获国家级、省级评选一、二等奖，发表教育教学论著15本，共计200多万字。先后被评为“北京市优秀教师”“北京市优秀教育工作者”“北京市跨世纪优秀人才”“东城区优秀共产党员”“北京市特级教师”；2012年被授予东城区首届“杰出教师”称号；2016年郑克强老师荣获北京市首批中小学正高级教授职称。曾主持北京市“十一五”课题《中学教师课堂教学规范化研究》，担任北京市教育学院重点课题《新职教师培养策略的研究》负责人，主持北京市骨干教师培训课题《化学学科实验与探究能力培养的研究》。同时，他还担任北京市东城区义务教育地方教材《蓝天博览》的主编，组织各方面教学专家整合学校、社会教育资源，潜心编写了一套四册教材。2014年，北京出版集团北京教育出版社出版了他的第二本个人专著《深度思考 追求卓越》。

教师的职业生命有多长，教师的价值如何体现，普通教师如何成长为名师、专家……对于这些问题，北京市特级教师郑克强用实际行动给出了答案。1983年，大学毕业的他被分配到北京市第二十七中学，从化学老师到班主任，从年级组长、教学处主任到教学副校长，20年，弹指一挥间；