田进友

摘 要：意外总是在不经意的时候发生，尤其是小学生，他们活泼好动，还不具备自我保护意识和安全意识，很容易发生危险。在学校的时候，体育课应该是小学生最容易发生危险的地方了。一旦学生在体育课上发生意外，不仅对学生本人造成极大的伤害，还会影响其他学生的心理健康，影响学校的声誉等。所以，围绕小学生的体育伤害事件进行分析，并提出相应的对策，以便学校相关部门和教师采取正确和必要的措施进行预防。

关键词：小学生；体育课；伤害事故

在小学生的课程安排中，体育课肯定是必不可少的。因为，体育课不仅可以提高和强化小学生的身体素质，还可以锻炼学生的意志力。但是，体育课也是很容易出现危险的一个课程。小学生好奇心重，也好动，在参加体育项目时，很容易出现各种意外事故。所以，教师在设计课程的时候一定要多从安全方面考虑，设计合理的教学方式，体现课程的科学性。

一、小学生体育伤害事故发生的原因

事故发生的原因肯定不止一个，每一个事故的发生都是由很多方面的原因造成的。所以，笔者打算从以下三个方面来分析：

1.學校方面

首先，伤害事故如果频发，那肯定跟学校的管理体制有关系，如果体制不完善，那就说明学校各方对这方面一点都不重视，没有制定好应对和预防的措施。日常的工作中，学校就没有重视体育设备的维护和更新，不肯在这方面投入大量的资金，也没有加强培养学生的自我保护意识的教育工作。其次，学校也没有制定一套事故发生时的应急措施，如果事故真的发生了，学校也是反应缓慢，问题不断，拖延了受伤学生最好的救治时间。

2.教师方面

教师本身对体育课不够重视。第一个原因可能就是上文所说的，由于学校的体制不完善，教师也就懒得自己去注意这个方面。第二个原因可能是教师自己的工作态度有问题。因为体育课的期末考核比较简单，也没有特殊的目标要求，所以教师在工作中很可能会消极怠工，得过且过。在课前带领学生做预备运动的时候并没有十分注意质量，就算学生偷懒也无所谓。在进行相关体育知识教学时也不认真，讲得不够详细，安全的问题没有向学生说明，也没有向学生传授如何预防伤害的发生。

3.学生本身

很多学生会有这种想法，体育课就是自由活动的时间。所以，学生一旦到了上体育课的时间就会特别兴奋。体育课可能会安排在上午或者下午的最后一节课，学生经过半天的学习肯定特别想放松，于是在上体育课的时候就更加激动，也更容易出现意外。其次，有的学生自我保护意识薄弱，而且纪律性比较差，自己贪玩还不听从教师的指挥，这样往往就容易造成伤害事故的发生。

二、如何预防和控制体育伤害事故的发生

1.积极宣传，采取强制性措施

首先，学校应该加大宣传力度，让自我保护意识深深地印在学生的脑海里，牢牢地记在心中，随时随地都能够践行。例如，学校可以在宣传栏上张贴相关海报，其内容可以是连载的小故事，这样更能够吸引小学生的注意。学校还可以在公共多媒体上（例如食堂的公共电视）多次播放宣传片，设计有号召性的宣传语，让学生对宣传片印象深刻。学校还可以举办安全知识竞赛、关于体育伤害的漫画竞赛、征文比赛等，不仅可以达到宣传的效果，还可以丰富学生的课余生活。

其次，学校要采取强制的手段，完善自身的管理体制，提高对体育课堂质量的要求，加强对体育教师的监督，定期对体育设备进行维护和更新，对意外事故做好防范措施和应急措施，以免在事故发生时六神无主。

2.进一步加强学生的纪律性，让学生学会保护自己

当学生的自我保护意识和学校的其他外在条件都具备之后，更重要的就是课堂本身了。前文也说到了，小学生的自我管理意识较差，纪律性也不强，经常不听从教师的命令，导致意外事故的发生。应该如何改变这种情况呢？

首先，要从教师做起。教师自己一定要重视体育课程，不能有得过且过的态度，注重课堂纪律，课前的预备运动也一定要保证质量，上课的时候认真讲解，不允许学生随便开小差，该表扬的表扬，该惩罚的惩罚，建立起教师的威信。

其次，教师要将教学效果落到实处，对所教的学习内容进行认真考核，不能让学生随便应付，培养学生成为一个有纪律、听指挥的好学生。

总而言之，无论是学校、教师，还是学生本人，都不希望体育伤害事故的发生，有的意外的发生不仅会伤害到自己，还会危及其他同学。所以，学校一定要做好防范工作，建立完善的管理体制；教师必须要做好自己分内的事情，保证课堂质量；学生一定要乖乖听从老师的指令，学会保护自己和他人。让我们共同努力，为学生营造一个健康快乐安全的学习和成长环境。

参考文献：

[1]何阳，李立志.小学体育教学中伤害事故的原因与对策探析[J].当代教育理论与实践，2013.

[2]张媛，齐亚.浅析中小学体育教学中伤害事故产生的原因及其防范[J].体育世界（学术版），2007（2）.

编辑 高 琼