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高中班主任管理相关探讨

2017-03-27李科成

新课程·教师 2017年2期
关键词:管理措施

李科成

(湖南省浏阳市第二中学)

摘 要:随着素质教育和新课程标准改革的不断推进,对高中班主任的要求及其相关职责在一定程度上有所增加,因此加强高中班主任的管理工作具有重要的意义和作用。主要针对当前高中班主任管理的作用,以及可以采取的有效措施进行了详细的分析和研究,对管理水平和质量以及学生的全面发展发挥了积极的作用。

关键词:高中班主任;管理措施;良好形象

一、高中班主任管理工作的重要性

1.权力因素方面

从权力因素方面来说,高中班主任的管理工作主要起到三个方面的作用:一是引导作用。对于班主任来说,最关键的就是合理地激发和引出学生的潜能,让学生在主动学习的过程中能够自我调整、自我教育、自我管理以及形成正确的人格;二是培养作用。对于高中阶段的学生来说,在行为和思想方面还存在着很多不成熟的地方,如果没有得到正确培养的话,会对后面的成长和学习产生不利的影响;三是沟通和协调作用。如果想实现学生的健康发展,家长和教师、学校就必须共同协作,班主任通过对学生进行有效的沟通和交流,能够在两者之间做出协调,促进其和谐发展。

2.非权力因素方面

从非权力因素方面来说,高中班主任也具有三个方面的作用,即感化作用、激发作用以及陶冶作用。由于班主任会接触到学生的日常生活,因此对学生的了解和认识会更加深入,这样就能够从情感的角度对学生进行教育。……

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