黄瑞冰

送旧迎新。

两年前，我依依不舍地送走了相处三年的六（4）班学生，又壮志满怀地迎接了五（4）班的45名成员。

这不，刚开学不久，我班正在进行班干部改选活动。活动正进行得如火如荼，突然“哇”的一声大哭，戛然打断了活动。寻声望去，只见我班的智尚同学正坐在座位上号啕大哭，再看看其他同学，却好像什么事也没发生似的，反而吓坏了我这个久经沙场的老将了，这也让我非常纳闷。我赶紧走过去，关切地问：“智尚同学，你怎么啦？哪儿不舒服了？要去找校医看看吗？”谁知道我这么一问，他的哭声不但没有停止，反而哭得更大声了。接下来，场面更加失控了，只见他边哭边站起来，垂首顿足，像发狂一样。我还没反应过来，他马上又把头撞向桌子上。我早已吓出一身冷汗了，赶紧抱住他，还大声劝他：“冷静！冷静！有话慢慢说！”但这头“疯牛”早就不听我的劝告了，他身子一软，又从我的怀抱里滑落在地上，拼命地把头撞地上。为了不让他受伤，我赶紧叫旁边的同学帮忙，他的哭声也惊动了隔壁班的老师，他们也赶紧走过来看看究竟发生了什么事情。不用说，这节课也上不下去了，我也早已筋疲力尽了……

我教了二十多年书，接触的学生不计其数，但还从未见过像他这样的。这真是老教师遇到了新问题了。我一直以为自己积累了丰富的班主任经验，已经百炼成钢了，没有什么问题能难倒我的，看来我要重新探讨新的教育方法了。这还真应验了那句话：“活到老，学到老”啊！

我想，智尚同学现在就像一只折翼的小鸟，如果要让他再次振翅高飞，必须要给他勇气。该如何医治受伤的翅膀呢？于是，我马上联系了他的家长，从家长那里我了解到原来他患有一种精神性疾病，平时要靠吃药控制情绪。现在有二十多天没吃药了，因此情绪开始不受控制。我趁着他心情平复下来的时间，找他谈心。我关切地问他：“你能告诉我为什么在课堂上大声哭呢？”他撅起嘴巴，过了很久才说：“我……我想当班干部，可是没人理我，没人选我，他们都看不起我。”我明白了，其实在我面前的小孩是缺乏爱，他想用这种方式让大家关注他，同时，他也很自卑，缺乏自信。我耐心对他说：“你这么想当班干部，想为同学做事，老师高兴还来不及呢，但我想，像你这样的表现，同学会相信你、服从你吗？要想当班干部，首先要把这种坏习惯改掉，以后，要控制好自己的情绪，不能再大哭大闹了，好吗？”他低头不语，但看他的表情，我知道他心灵上是有所触动了。

一个星期平安过去了，可是，好景不长。一天早上，班里正上着课，突然一个学生匆忙走来办公室找我，让我赶紧到课室去，智尚同学又在大吵大鬧了。我三步并作两步跑到课室，只见他又上演了上一次的把戏。老师劝他，他闹得越厉害，根本无法上课。我也看出来了，他是看到老师的弱点，以为不敢批评他，拿他没办法，所以得寸进尺。不行！得给他个下马威！我走到他的身边，大声说道：“智尚同学，请你马上给我停住，否则我不客气啦！”但他根本不把我当一回事。我再次提高嗓音命令道：“你再不安静下来，我马上叫保安，把你叫到校长室，让校长给我评评理！”说完，我真的让学生叫来保安，他看到我来真的，哭声开始变小了，我知道他也开始害怕了。我故作非常生气，大声说：“保安叔叔，请您帮忙，把他请到校长室，我让校长评一评，看看谁最委屈？”保安听了我的话，走到了他的身边，这是，戏剧性的一幕出现了，他突然从地上爬起来，走到我面前，双手合十，拼命地哀求我不要带他去校长室。我知道这次行动对他管用了，我还是故意生气地说：“不行！这次我必须得找校长评理，你严重影响了老师上课，影响同学上课！”他见我态度坚决，真的有些害怕了，他边哭边求我不要抓他去。我看戏演得差不多了，该收场了。于是，我语气变得温和了很多，对他说：“你不去校长那里也行，但你必须现在立刻停止哭泣，收住你的眼泪，同时向我保证，以后不允许在班里大哭大闹，有事好好跟老师说。”他听后，抽泣着说：“我……我会乖了，我不哭了，我以后不闹了。”看到他强忍着不让泪水流出来的样子，真是哭笑不得，这场闹剧总算结束了。

事后，我反复思考、分析，我觉得智尚其实在不哭不闹的时候表现还挺好的。他有事没事总在我的面前晃荡，也很乐意帮我做事，只要我吩咐他做的事情，他都能积极完成，特别是我表扬他的时候，他显得异常兴奋。我想，这孩子爱哭闹，其实就是平时缺乏关爱，自卑心理很重。为了能让这个折翼的孩子，重振起来，再次展翅飞翔，我制定了一系列方案。课堂上，我把关注倾斜到他的身上，他有点滴的进步，我都及时公开表扬，让大家给他掌声，给他鼓励；课余，我让几个比较好的同学主动跟他玩，让他感受到同学没有看不起他；我还跟他的家长沟通好，一起想办法帮助他。结果，奇迹出现了，有好几次他刚想哭闹时，我用关切的眼神看着他，他马上就明白我的意思了，强忍着泪水，尽管泪水在眼眶里直打转，但还硬是不让它们流出来。慢慢，他的情绪开始平稳下来了，一改过去一星期发作几次的陋习了，他妈妈也欣喜地告诉我，自从我教他之后，再也不需要吃药了。我教他快两年了，他再也没有在课堂上吵闹过了。这只曾经折翼的小鸟，在我和同学们的帮助下，现在可以有足够的力量和勇气振翅高飞了。

智尚在不断地进步，我也在不断地成长。在教育他的过程中，我积累了很多宝贵的经验，也有很多感受。是啊，在我们的教育长河里，肯定还会遇到惊涛骇浪，但我坚信，办法总比问题多，只要我们不放弃，不动摇，肯定能收获累累硕果。

编辑 薄跃华