许峰

随着计算机技术发展和广泛应用，利用计算机进行绘画创作的数字美术在人们生活中被大量应用，已经形成了具有新时代特色的艺术形式。它结合了传统绘画艺术和现代科技的特点，使绘画艺术达到了一个新的高度。儿童数字美术创作是利用电脑软件完成的美术创作，借助于绘画软件更方便地进行美术语言的表达。对于儿童来说，数字美术活动是一种新奇、有趣的美术创作活动。

数字美术进课堂遭遇的瓶颈

儿童天性好奇，对于新生事物总是充满向往。儿童第一次接触数字美术，使用计算机进行绘画创作活动时热情高涨，兴趣盎然。然而，随着对计算机绘画软件的使用，发现自己根本驾驭不了绘画软件，无法应用计算机软件快捷、方便地创作出自己的美术作品。“用鼠标画画，太难画了！还是铅笔好用”儿童开始对数字美术进行排斥。尽管教师已经非常细致地讲解了绘画软件的使用方法，儿童仅能简单的使用绘画软件中的工具绘制简单图形，作品缺乏整体性、灵动性和創造性，难以与传统绘画作品相媲美。

现状分析

输入设备对儿童创作数字美术的限制 往往在小学，计算机教室是为信息技术课所配备的。对于数字美术的专用输入设备——数位板，并没有专门的配备。作为主要绘画设备只能是用鼠标来操作，然而鼠标并不具备数位板模拟用笔在纸上画画的流畅度与力度大小。因为输入设备的限制，儿童只能运用鼠标，借助于绘画软件中的直线、曲线、矩形、椭圆等工具进行绘画创作。……