◎胡美玲 刘蕾 鞠亚林

高校辅导员职业价值观存在的问题及对策分析

◎胡美玲 刘蕾 鞠亚林

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，其职业价值观对高校学生的成长成才具有重要的影响。本文以高校辅导员职业能力标准为基础，指出当前高校部分辅导员职业价值观存在的问题，分析构建合理的价值观的对策，以期促进辅导员专业化、职业化的发展。

高校辅导员 职业价值观

职业价值观是一个人对自身职业的认识和态度以及对该职业目标的追求和向往，职业价值观决定了一个人的职业期望。辅导员是高校学生工作的重要力量，教育部第24号令即《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”其职业价值观关系到学校人才培养质量，关系到学生个人职业发展及学生的全面发展，因此，对高校辅导员职业价值观进行分析和研究具有重要的理论和现实意义。

一、部分高校辅导员职业价值观存在的问题

（一）职业价值目标模糊

所谓职业目标，是指个人在选定的职业领域内未来时点上所要达到的具体目标。……