◎钱多

约旦汉语教学发展情况探究

◎钱多

本文搜集了近三十年来约旦汉语教学情况的相关数据，介绍和分析了约旦当前的汉语教学现状、发展态势和未来需求，重点分析了在约旦开展汉语教学和推广中华文化的有利因素和存在的问题，以期对促进约旦和整个中东地区的汉语和中华文化推广事业有所裨益。

约旦 汉语教学 发展情况

一、约旦汉语教学发展的源流

位于阿拉伯半岛西北的约旦哈希姆王国（简称约旦），是一个实行双语政策的伊斯兰国家。全国总人口700万左右，第一外语为英语。约旦汉语教学的萌芽产生于20世纪70年代初，少数贵族私立学校开始教授汉语，教师多来自台湾地区。自1977年中约两国正式建交以后，台湾汉语教师陆续离开，汉语教学逐渐停滞。中国改革开放之后，与约旦贸易往来愈发频繁，以国王学院为代表的数家私立学校聘请当地华人担任临时教师以维持教学延续。

为了促进约旦汉语教学事业的良性发展，教育部、国家汉办自1993年起相继派出了近百名专业汉语教师、志愿者赴约旦开展汉语教学和访学交流活动，旨在从官方层面上协助约旦教育部门将汉语教学纳入国民教育体系。2002年，约旦大学率先开设汉语选修课程。2005年，约旦大学把普通选修课程上升为汉语言文学专业，首次招生就有70余名学生报名。全国汉语教学机构分布有序，两所孔子学院坐落在首都和第二大城市，6个孔子课堂深入中学、小学、幼儿园和商业机构，聘请中方专业教师的大学有7所。……