◎祖威

英语教师教学案例分析的实践探索
——基于中职英语基础模块（一）Unit3 How much is it?

◎祖威

课堂教学是英语教学的中心环节，教学设计能力体现出教师的核心教学能力。做好课堂教学设计，有助于英语课堂效果及质量的提升，也有助于学生英语能力的提升。

英语 教学案例 设计

本课选自中等职业教育课教程英语基础模块（一）第三单元。通过课堂小组活动的形式进行授课，学生在教学活动中互相协作，群策群力，不仅锻炼运用语言的能力，而且可以掌握重点句型，并在课堂游戏的环节里提高学习英语的兴趣，体会到组与组之间竞争的乐趣，培养学生的生活能力和团队协作意识以及合作互助的优良品质。

教学过程中主要是以“学”而“教”为原则，注重以学生为主体的指导思想；体现了两点重视：注重渗透职业教育意识，注重学生在学习过程中的情感体验；体现了三项创新：在授课过程中通过兴趣教学、多维训练以及创设情境的教学方法完成教学重难点的突破。科学地确立学习目标是教学的首要环节。因此，在吃透教材的情况下，根据大纲的要求以及教材和学生的特点，通过对教材内容的深入分析，依据英语学科特点和学生认知水平，确定本堂课的教学重点是掌握There be句型的结构，单数和复数形式以及否定形式。教学难点则是在教学重点的基础上，能够运用所学的句型在课堂模拟环境下的应用。

一、主要的教学方法

俗语有云，教无定法，妙在得法，贵在授法。……