宋洪海

作业如药方
——谈课外作业的布置与管理

宋洪海

教师布置的作业和中医开出的药方很相似。中医的药方直接关乎生命和健康，教师布置的作业关乎教学效果的巩固和教学策略的调整。学生学业负担重，根本上源于教师作业布置的随意和盲目。因此，需要教师进一步明确课外作业的功能作用，加强对课外作业的管理与创新，从而实现课外作业价值的最大化。

作业布置；作业管理

教师和医生，都是专业性很强的职业。教师布置的作业和中医开出的药方也很相似，都讲求“扶正固本”，循序渐进；都需要因人而异，“对症下药”；都必须适度适量，不断调整。中医的药方直接关乎生命和健康，教师布置的作业往往决定了教学效果的巩固和应用。因而，作为教师，应该高度重视学生课外作业的布置和管理，切不可随意马虎。

一、课外作业关乎学生学业负担

当前，绝大多数中学生课业负担过重是个不争的事实。学生课业负担重，根本上源于教师作业布置的随意和盲目。

教学实践证明，课外作业过难或过易，过多或过少，过于单调或过于复杂，过于陈旧或与当堂课脱节，不仅会加重学生身心负担，使他们感到厌烦、疑惑、挫败直至恐惧，还会导致学生疲于应付，抄袭、拖拉、潦草，不认真、不严谨、不规范的作业现象“应运而生”。笔者发现，一旦学生的学习情绪和学习成绩某段时间起伏较大，探究原因，往往是学科教师对学生的作业失察或失控。

二、对课外作业及其作用的再认识

顾名思义，“课外作业”是在课堂之外完成的作业，也称为“家庭作业”。……