王 利

艺术教育现存问题与对策研究
——基于城区学校开展艺术教育的实地调查

王 利

学校开展艺术教育目前仍然面临诸多问题，如艺术师资缺乏、课程设置混乱、实施效果与预期有较大偏差等，已经成为困扰学校管理者、阻碍学校艺术教育工作开展的一道道难关。笔者对市直、县区多所学校的管理者与师生家长进行调查，并将了解到的主要问题及其成因与解决策略进行梳理，希望能对学校艺术教育工作的开展有所帮助。

艺术教育；师资；品牌建设；校本课程；资源共享

一所所艺术教育特色学校被精心打造，一个个艺术社团如雨后春笋般涌现，百花齐放，热闹非凡。但经过时间的洗礼，一系列问题也纷纷显露出来，阻碍了学校艺术教育工作的推进。笔者从所调查学校中，选择了三所位于城市不同区域且已开展多年艺术教育的学校，将他们开展艺术教育的基本情况进行对比，发现了一些共同点及存在的主要问题。

一、三所城区学校开展艺术教育基本情况

教学时间。以上三所学校开展艺术特色教育主要利用学校原有艺术课程教学时间、学校校本课程（艺术大课间）时间，并且均安排了近一个月的艺术节作为艺术集中展示时间。

教学内容。甲乙两所学校的原有艺术课程教学完全遵照教科书开展，丙学校对教科书进行了部分删减，增加了品牌社团所必须掌握的技能学习。三所学校除了大纲规定教学内容外，分别通过校本课程、社团活动、艺术大课间增加了其他的艺术学习内容，且内容较课本更加丰富。……