任继红

【摘要】在全国进行教学改革的浪潮下，我们的化学课也要进行改革。这种改革旨在教学中应用自主合作活动的模式，从而使化学课程更好的适应新课标的需要。本文将从自主合作活动在教学中的重要意义谈起，对如何在教学中开展，进行教学设计进行分析，从而促进学生的全面发展。

【关键词】高中化学 自主活动 教学设计

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）04-0159-01

在教学活动中，我们都知道，化学是一门理论与实践结合的学科，因此，我们在教学活动中也要注重对学生进行这方面的培养。在新课标的要求下，开展自主合作活动，从而培养学生的自主探究能力，对提高我们的教学质量和教学效果具有非常重要的意义。

1.自主合作教学在高中化学教学中的重要意义

从多年的教学经验中我们可以看出，让学生进行自主学习是提高学生认知能力，看清学习本质的重要途径。尤其是在高中教学中，这种方法尤为重要。通过自主合作，可以让学生在学习化学知识的过程中，知道其形成过程和了解化学知识的本质，提高学生的知識探究能力，以及将化学知识应用到实际生活中，解决实际问题的能力，为学生今后的学习，打下良好的基础[1]。

2.高中化学课堂自主合作活动的开展与教学设计

2.1为学生设计导案，进行自主学习

为学生设计导案，是老师教学过程中的重要步骤。经过对学生的身心发展规律以及年龄特征的深入了解之后，教师就要为学生设计教学导案提纲。……