江苏省张家港市乐余中心小学 陆 星

“课本剧”微课程：让童心激情飞扬

江苏省张家港市乐余中心小学 陆 星

进入高年级后，课堂中爱发言的同学变少了，他们喜欢听，不爱说。如何能使同学们学到的知识得到巩固和升华，同时也创造优美和谐的学习环境和气氛，寓学习与快乐的活动中。课本剧的开发和实施就成为了必然。小学语文课文本身具有鲜明的形象性，而这种形象性又恰好能通过戏剧表演体现出来。开展课本剧微课程研究的这几年，学生各方面的能力提高了，综合素质也提升了，它似一道阳光，温暖了学生的心灵，照亮了我们前行的道路。

溯源 探索 实践 展示

中国近现代著名教育家陶行知先生曾说：我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。在“新教育”缔造完美教室之路上，我始终把“带领学生过一种幸福完整的教育生活”作为自己的行动宗旨，努力研发属于我们自己的“卓越课程”。

一、溯源——让课堂焕发勃勃生机

在教学过程中，我们会发现，从低年级到高年级，课堂发言的学生人数会逐渐减少，孩子的一路成长，为何由“活跃”变得“内敛”，为何由“能言善辩”变得“沉默寡言”，一位老师做了很好的解释：孩子为何不举手？不是年龄增长“惹的祸”，而是我们还没有真正走进他们的内心世界；孩子为何不举手？……