山东省沂南县大庄镇中心小学 阎雅静

小学英语阅读教学策略探究

山东省沂南县大庄镇中心小学 阎雅静

作为英语教育中的一个重要环节，应该着力激发孩子的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，开展阅读教学更加成为小学英语教学发展的必然趋势。能借助图片读懂简单的故事或小短文，本文从教学现状出发，提出阅读教学的几点策略。立足教材，适度延伸；立足学生，发展能力；立足课堂，走进生活；提升学生的英语阅读能力。

小学英语 阅读教学 课堂教学

英语阅读能力的培养变得愈加重要。阅读教学是英语教学中的重点和难点。针对小学生的年龄特点和认知特点，培养他们良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，增加他们的阅读自信心，让他们能读懂简单的文章并掌握一些阅读技巧与方法。培养独立阅读打下良好的基础。我们在每节课都注重培养学生独立阅读的能力，给他们锻炼的机会。如何实施小学阅读教学，提高学生的英语阅读能力呢？本人在教学实践过程中得到一些经验。

一、立足教材，适度延伸

立足教材就是挖掘英语教材丰富的内涵,深入、细致钻研教材，准确理解并适当拓展。充分发挥它作为小学生英语学习重要载体的功能。珍视教材价值的同时,还应合理拓展教材外延, 充分利用课本以外的语言资源，有机整合其他开放的教学资源,来引导学生投身英语实践，进一步丰富学生英语学习语境,培养英语能力，提高学生英语听、说、读、写技能和语言运用能力。……