江苏省张家港市梁丰幼儿园 许凤新

借角色游戏，育多元智能

江苏省张家港市梁丰幼儿园 许凤新

角色游戏是发展幼儿多元智能的一种有效途径。本文结合幼儿的年龄、思维、意识、情感特点，探讨了在角色游戏中如何培养幼儿积极的情感、解决问题的能力以及扩大知识面，以期能通过喜闻乐见的方式促进幼儿的多方面发展，发挥角色游戏的魅力所在。

幼儿 角色游戏 多元智能

角色游戏是幼儿期最典型的、最有特色的游戏，它具有情感性、操作性及创造性的特点，能促进幼儿语言、交往及创造力等多方面发展。在指导幼儿进行角色游戏时，教师要做一个有心人，把全面发展多元智能教育的目标和计划时时刻刻装在脑子里，注意引导幼儿丰富生活经验、培养幼儿的良好社会行为，发展交往能力，让幼儿在角色游戏中拓展知识面，这不仅能使角色游戏的内容和情节获得不断的丰富和发展，同时也能使幼儿在潜移默化中受到教育，使角色游戏真正成为发展幼儿多元智能的一种有效途径。

一、利用角色游戏，培养幼儿积极的情感

积极的情感包括生理情感、社会情感二个方面。在角色游戏中，幼儿模仿的角色都是一个个活生生的人，在游戏中模仿成人活动与形形色色的人打交道，所以在角色游戏中，不仅要发展幼儿语言、智力等各种能力，同时，培养其爱憎分明的良好的社会情感也是游戏教学的重要教育内容之一。

比如，在玩《娃娃家》的角色游戏时，有好几个小朋友都要争做奶奶，我适时提出问题：“爸爸的妈妈只有一个，这怎么办呢？……