浙江省临海市杜桥镇市场二小 陈玉玲

浅谈小学生心理健康存在的问题及对策

浙江省临海市杜桥镇市场二小 陈玉玲

心理健康教育是建立在心理学基础上的一门全新学科，是心理学理论的技术体现，属于应用心理理解的范畴，是直接服务于人的心理健康的一门独特理论与技术。学校的心理健康教育通过动态的心理教育活动影响，提高学生的自知力、自控力，从而帮助他们心理健康地成长、发展。

小学生 心理健康 教育 问题 策略

学校教育教学管理中，学生的灰色心理越来越严峻，个别学生甚至走向了偏激，酝酿成了心理疾病。因此，如何有效开展学生心理健康工作是教育教学工作中迫在眉睫的大任务。

我们先来审视一下在平时教学中司空见怪的教学乱象：

现象一：家长慷慨陈词地对老师说：“我的孩子就交给你了，不听话你就打！我不心疼，没问题！”天真的老师也倍感这样的家长通情达理，是极其配合学校的工作良好表现，可要是哪天真动了学生一个手指，家长兴师问罪来了。

现象二：老师语重心长地对学生说：“今晚的作业记得完成，否则明天按班规处置，是要站教室门口的！”第二天，果真有学生被拒之门外，有些学生干脆谎称肚子疼，刚到校就让其家长接回家。

现象三：老师规定：“作业错一次，罚抄10遍，再错，罚抄20遍，依次翻番。”结果有学生在出了错重做作业时，从下午放学一直做到了凌晨都没有做完。

这些看似个例，其实在我们的教育教学工作中，潜藏很多这样灰色健康孩子。……