江苏省淮安市淮海路小学 曹文静

构建魅力课堂 培养核心素养
——谈核心素养在小学英语文化知识方面的渗透

江苏省淮安市淮海路小学 曹文静

小学阶段的教育是教育过程中最基础的极端，也是学生思想、情感、感知以及能力发展的关键时期。核心素养能够在很大程度上影响着学生发展。英语作为一门语言类学科，它是交际的工具，也承载着文化传播的功能。所以，在英语教学中，教师要能够让学生了解到文化的之间的差异，丰富学生的文化背景知识，在小学英语文化知识的教学中渗透核心素养。

小学英语 核心素养 文化知识

语言是文化的载体，语言和文化是密不可分的两者。学习一种语言，不仅需要掌握这种语言的结构，还应该了解一下这种语言依托的文化背景，进而拓宽学生的知识面，丰富学生的文化底蕴。因此，英语教学要能够将语言和文化有机的结合起来，使两者能够同步发展，共同促进学生英语文化素养的提升。本文从课堂的教学切入，探究核心素养在小学英语文化知识方面的渗透，从而不断促进学生的全面发展。

一、把握词汇内涵，创设文化语境，增强语用能力

词汇是语言构成中最小的单位，它灵活而富有生命力。对于词汇的教学，它的重难点是词汇的文化内涵。像很简单的口头用语：hello、hi、sorry等，学生的发音和书写都基本上没有问题，但是如何得体的运用成了一个很大的问题。对于像这样的一类词语，教师就需要向学生介绍相关的文化背景知识，并且能够和汉语进行对比和分析，让学生能够理解在不同的语境中，它不同的文化内涵。……