江苏省宿迁市泗洪县东风小学 蔡丽娟

小学语文中年级体验式作文教学思考

江苏省宿迁市泗洪县东风小学 蔡丽娟

作文教学是语文教学的重点内容，但是在实际教学过程中，小学语文中年级作文教学存在着一系列问题，为了提升语文教学的效果，在小学语文中年级教学过程中增加体验式教学有利于提升作文教学水平。因此，本文主要阐述小学语文中年级体验式作文教学的对策，为小学语文教学提供合理的参考意见。

小学语文 中年级 体验式 作文教学

小学语文教学中的重难点包括小学作文教学。因为学生的语文功底较差，其驾驭语言的能力较低，学生通常通过拼凑组合成一篇文字，其作文显得空洞。因此，如何提高小学生中年级作文教学水平是教师思考的重点问题。

1. 以学生为中心提升学生作文兴趣

学生是学习的主体，教师在进行作文讲解的过程中，也要尊重学生的主体地位。让学生积极参与到作文讲课中来[1]。在讲解如何写作文时，教师要提高学生的参与积极性，引起学生写作的兴趣，并培养学生仔细观察生活以及人物的习惯。因此，教师在教学时，要学会联系学生的生活实际，应用体验式教学法，促进学生对作文题目的深刻理解与强烈感知，明白从哪些角度去写作文。增加学生情感体验，并将其中领悟的情感巧妙地应用到作文书写中。

例如：在讲解《我的自像画》这篇作文讲解时，事先，教师可以让学生让学生拿一面镜子，并仔细地观察自己，首先从自己的外貌中去描述。……